اصول – اموزش – ریاضی – تعلیم
- آموزش ریاضی یا تعلیم و تربیت
- در ریاضیات شاخهای از علوم بشری است.
- آموزش ریاضی، یعنی هر آنچه که
- به یاددهی و یادگیری ریاضی مربوط است.
- از وظایف آموزش ریاضی:
- علتهای عدم یادگیری ریاضی دانشآموزان
مدل هیگنسون:
هیگنسون در سال 1980 تصویری
هندسی از آموزش ریاضی ارائه داد.
یک چهار وجهی که رأس هرم، حوزهی معرفتی ریاضیات است
و فلسفهی معرفتشناسی، روانشناسی
و جامعهشناسی (سه رأس قاعدهی هرم )
مؤلفههای تشکیل دهندهی این مدل هستند
و تعامل بین هر چهار حوزهی معرفتی،
شرط لازم و کافی برای تعیین ماهیت آموزش ریاضیات است.
ابعاد مدل MAPS
1- بُعد ریاضی: پاسخگوی «چه» میباشد.
2- بعد فلسفهی معرفتشناسی: پاسخگوی «چرا» میباشد.
3- بعد روانشناسی: به «چه موقع و چگونه» پاسخ میدهد.
4- بُعد جامعهشناسی: به «چه کسی و کجا» پاسخ میدهد.
اصول آموزش ریاضیات
اصول – اموزش – ریاضی – تعلیم
1- هر فرد میتواند در یادگیری ریاضیات موفق باشد.
2- حل مسئله باید در کانون توجه آموزش ریاضیات قرار گیرد.
3- ریاضیات از طریق استدلال کردن
و فهمیدن معنادار میشود نه از راه
حفظ کردن قواعد و عملیات ریاضی
4- ریاضیات باید به سایر موضوعات
درسی و تجارب روزانه فرد ربط داده شود.
5- ریاضیات راهی برای تفکر و شبکهای
از اندیشهها و مفاهیم مرتبط با یکدیگر است.
6- توجه به جنبههای عاطفی،
روانی شاگردان در آموزش ریاضی
7- توجه به مطالبات فرهنگی،
اجتماعی ریاضیات و مطالعات میان فرهنگی آن
دانش ریاضی
ریاضیات به خاطر طبیعت مجرد خود، دانش
جهانی محسوب میشود. ریاضیات
بر پایهی منطق و خلاقیت استوار است.
داشتن فهم اصولی از طبیعت دانش ریاضی،
لازمهی سواد علمی ریاضی است.
ریاضیات دانشی، تراکمی و پیوسته است.
محتوای دانش ریاضی، شامل
1) اصول موضوعه،
2) قضیه، لمها و نتایج،
3) تعریفها و توصیفها،
4) ساختمانهای ریاضی میشود.
ریاضیات مدرن بر ایدهی مجموعهها استوار است
و بر این پایه فضاهای انتزاعی و مجرد،
میدانهای جبری و فضاهای توپولوژیکی
و ساختمانهای ریاضی پدید میآیند
و روابط و استنتاج منطقی شکل میگیرند.
بنابر HMI (1985) اهمیت آموزش ریاضی
در تجزیه و تحلیل و ارتباط اطلاعات و ایدهها است
و برای گروه سنی 16-5 سال مورد بررسی قرار گرفت.
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.